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Il notevole successo della Rilevazione, che ha visto coinvolta la quasi totalità delle istituzioni
scolastiche (7769), dimostra la sensibilità e il forte interesse per le nuove tematiche indagate.
Le informazioni raccolte offrono un quadro aggiornato del processo di transizione digitale in
corso, fornendo importanti spunti di riflessione per l’innovazione tecnologica e digitale delle
Istituzioni Scolastiche, questo consentirà di valutarne l’avanzamento in termini di digitalizzazione
didattica e amministrativa e di pianificare i futuri sviluppi.

Si comunica al personale interessato che, in data odierna, sono pubblicate le graduatorie provvisorie dei concorsi a soli titoli del personale A.T.A., anno scolastico 2023/24, relative ai sotto elencati profili:1)Collaboratore Scolastico; 2)Assistente Amministrativo; 3)Assistente Tecnico; 4)Addetti Azienda Agraria; 5)Guardarobieri

Avverso le graduatorie medesime, ai sensi dell’art. 12.1 dei rispettivi bandi di concorso, è ammesso, nel termine perentorio di 10 giorni dalla data di pubblicazione, motivato reclamo all’Ambito Territoriale di Messina esclusivamente per errori materiali od omissioni.

https://www.portaleargo.it/albopretorio/online/#/dettaglio-atto?customerCode=SC22142&id=3135887&archivio=false

Il PAI, o Piano Annuale per l’Inclusione, è il documento con cui ogni istituto scolastico valuta e definisce i bisogni educativi e/o formativi dei suoi studenti, organizza e predispone gli interventi necessari su tale fronte e ne monitora gli esiti. Nello specifico il PAI è un documento che:

• assicura l’attuazione di un approccio didattico-educativo unilaterale;
• tutela l’efficacia e la continuità dell’azione didattico-educativa anche in caso di variazioni del personale scolastico responsabile dell’inclusione;
• consente di fare il punto sulle modalità educative e sulle metodologie didattiche impiegate;

Il PAI si configura come un documento importante per la pianificazione dell’offerta formativa scolastica, per tale motivo è parte integrante del PTOF.La normativa di riferimento del PAI è costituita da:

• Direttiva BES del 27 dicembre 2012;
• Circolare ministeriale del 6 marzo 2013;

Per la redazione del PAI, che costituisce parte integrante del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), si utilizza un modello elaborato dal MIUR il quale comprende 2 parti principali:

• Parte I relativa alle analisi dei punti di forza e delle criticità rilevate nell’anno concluso;
• Parte II relativa agli obiettivi e alle proposte volte all’incremento dell’inclusività per l’anno seguente.